Kategória: Uncategorized

• 

• 

• 

Hlavným účelom stretnutia bolo preskúmať pokrok v projekte, rozdeliť prácu pred vypracovaním priebežnej správy, zlepšiť činnosti týkajúce sa šírenia informácií a analyzovať zdroje projektu. Hlavné body programu: intelektuálny výstup O2-O5, diseminačné činnosti a plány, riadenie kvality a interné hodnotenie projektu. Počas stretnutia sa diskutovalo o týchto otázkach:

• aktuálny stav projektu a ďalšie kroky, ktoré sa majú prijať podľa plánu,
• prezentácia výsledkov duševnej práce a hlavných úloh:
  • O2 – Osnovy MILAN: Je uvedená šablóna Sylalabus (PIAP) pre tvorbu osnov MILAN. Z dôvodu rýchleho rozvoja technológií v oblasti projektu bolo rozhodnuté overiť koncepciu zoznamu lekcií obsiahnutú v návrhu projektu MILAN. Zástupcovia PIAP a TUKE pripravili a prediskutovali nový vzdelávací program MILAN,
  • O3 – Školiace materiály MILAN: je uvedený príklad šablóny, ktorá sa má dodržiavať pri organizácii a vývoji kurzov a školiacich materiálov MILAN (TUC),
  • O4 – školiaca platforma: diskusia o dizajne a architektúre platformy,
  • O5 – Metodika výcviku MILAN: zástupca TalTechu predstavil a zahájil diskusiu o metodike výcviku, ktorá bude použitá v MILANe,
• prezentácia prístupu k riadeniu kvality a štruktúry plánu riadenia kvality, ktorá bola prerokovaná medzi partnermi,
• šírenie a propagácia – leták pripravil koordinátor projektu v angličtine a tlačené kópie boli doručené partnerom počas stretnutia.
• Vďaka prenosu stretnutia do Bardejova sa navyše uskutočnilo krátke diseminačné a konzultačné podujatie so študentmi odbornej školy. Počas krátkeho podujatia sa okrem iného študentské nápady pre moderné formy prenosu vedomostí.

Predpokladané ciele sa dosiahli a výsledkom stretnutia bol zoznam aktivít na nasledujúcich 7 mesiacov.

• 

• 

• 

Druhé medzinárodné projektové stretnutie sa uskutočnilo v Grécku na Technickej univerzite na Kréte. Hlavným účelom stretnutia bolo dokončenie práce na intelektuálnych výsledkoch prípadovej štúdie O1 a programu O2-MILAN, príprava školiaceho obsahu O3-MILAN a školiacej platformy O4, ako aj prehľad súčasného stavu projekt a použitie zdrojov. Počas stretnutia sa diskutovalo o týchto otázkach:

• výsledky intelektuálnej práce,
• plán riadenia kvality,
• interné hodnotenie projektu,
• činnosti a plány šírenia do budúcnosti,
• dôležité závery z hodnotenia prvej správy,
• činnosti súvisiace s implementáciou následných výsledkov:
  • O1 (rozhodnutie pripraviť správu O1 s ďalším obsahom),
  • O2 (predstavenie modelového učiva, diskusia o jeho štruktúre a obsahu),
  • O3 (prezentácia a diskusia o školeniach a školiacich materiáloch, analýza príkladov),
  • O4 (predstavenie príkladov platforiem obsahujúcich tradičný multimediálny obsah, príklady VR a AR využívajúcich technológie WebVR a WebAR umožňujúce zážitky VR / AR pomocou prehľadávača z ľubovoľného zariadenia),
  • O5 (diskusia o metodike výcviku),
• koncepcia využívania rámca EQAVET na správne hodnotenie projektov a výsledkov projektu spolu so šablónou IER (Správa o vnútornom hodnotení);
• otázky šírenia a propagácie: aktuálny stav webovej stránky projektu, letáky, webové stránky partnerských organizácií.

Predpokladané ciele sa dosiahli a výsledkom stretnutia bol zoznam aktivít na nasledujúcich 5 mesiacov.

• 

• 

• 

Cieľom tohto školenia bolo oboznámiť partnerov s možnosťami využívania pokročilých technológií ICT na dodávanie a prezentáciu multimediálnych materiálov obsahujúcich AR / VR. Hlavné body výcvikového programu boli:

• platformy elektronického vzdelávania – preskúmanie a diskusia,
• efektívnosť pri vývoji a správe materiálov – diskusia,
• základy počítačovej grafiky a biometrie,
• Platforma základnej jednotky AR / VR – dielne,
• D-tech AR riešenia pre priemysel – ako príklad použitia technológie na poskytovanie informácií zamestnancom pomocou rozšírenej reality,
• Riešenie ALNEA VR pre priemysel – vizualizácia výrobných liniek virtuálnou realitou,
• vytváranie sietí v oblasti IKT na dodanie a prezentáciu multimediálnych materiálov obsahujúcich AR / VR,
• príklad použitia technológie VR v hrách a vzdelávaní – návšteva Riftcat,
• návšteva laboratórií Vedecko-technologického parku Białystok,
• multimediálna výstava Versailles severu medzi farbami zvukov a svetiel (Historické múzeum). Multimediálna výstava „Białystok mladého Zamenhofa“
• zhrnutie, závery a hodnotenie školenia.

   

• 

• 

• 

Prvé krátkodobé školiace stretnutie MILAN sa uskutočnilo v Grécku na Technickej univerzite na Kréte / Laboratórium distribuovaných multimediálnych informačných systémov a aplikácií (TUC / MUSIC) (TUC / MUSIC). Hlavným predmetom stretnutia boli IT systémy, e-learning a mobilné vzdelávanie, ako aj metodika rozvoja výcvikového systému MILAN. Cieľom tohto školenia bolo poskytnúť partnerom vedomosti o tom, ako môžu aplikovať prístup zmiešaného učenia podporovaný školiacou platformou MILAN na vývoj multimediálnych podporných výcvikových aktivít a školiacich materiálov ako efektívneho spôsobu učenia sa, ako aj spôsobu prezentácie a distribúcie materiálov online spôsobom, ktorý vyhovuje rôznym vzdelávacím potrebám. Súčasťou školenia boli prezentácie, školiace kurzy, Hlavné body výcvikového programu boli:

• e-learningové metodiky – kombinované vzdelávanie a jeho modely,
• budovanie spoločného jazyka (Learning Objects and Granularity, Learning Content Models & Standards, Learning Content Management Systems (LCMS) vs. Learning Management Systems (LMS)),
• navrhovanie e-learningových kurzov (inštruktážny dizajn učebných štýlov, Bloomova taxonómia, analýza úloh, forma vzdelávacích zdrojov a štruktúra kurzu),
• e-learningové systémy a nástroje na vytváranie, správu a vedenie e-learningových kurzov: príklady úspešných implementácií projektov a riešení,
• praktický workshop – testovanie predložených riešení,
• Recenzia Výskum počítačovej grafiky a simulácie (VR / AR) v laboratóriu TUC / MUSIC Lab – Demos,
• návšteva laboratória transformovateľných inteligentných prostredí (laboratórium TUC TIE), Školy architektúry,
• návšteva laboratória pre mikroobrábanie a modelovanie výroby (TUC M3 Lab), Školy výrobného inžinierstva a manažmentu,

vytváranie sietí: Účasť riaditeľstva pre stredné školstvo v Chánii na ministerstve školstva (zodpovedné okrem iného za všetky stredné odborné školy – EPAL) a prezentácia súvisiacich projektov.

Prvé medzinárodné projektové stretnutie sa uskutočnilo v Priemyselnom inštitúte PIAP pre automatizáciu a merania vo Varšave. Cieľom stretnutia bolo prediskutovať podmienky realizácie projektov v rámci programu Erasmus +, rozdelenie úloh a zodpovedností týkajúcich sa projektu, objasnenie projektových otázok, výber orgánov projektového riadenia, určenie komunikačných metód a príprava zoznam aktivít na nasledujúcich 6 mesiacov, tvorba implementačných plánov O1 a O2, predstavenie plánu riadenia kvality projektu vypracovanie stratégie diseminácie výsledkov projektu, vypracovanie hodnotiaceho plánu a vypracovanie tréningových programov pre dva plánované krátke -priebežné spoločné školiace kurzy pre zamestnancov.

Počas stretnutia sa diskutovalo o nasledujúcich otázkach:

• prezentácia partnerov,
• prehľad programu Erasmus +,
• zásady projektového riadenia a dôležité otázky vyplývajúce z procesu hodnotenia a uzatvárania zmlúv,
• prvá verzia plánu riadenia kvality,
• spôsoby komunikácie medzi partnermi,
• predstavenie hlavných úloh súvisiacich s výsledkami projektu,
• využitie odporúčaní EQAVET v projekte,
• propagácia projektu a šírenie jeho výsledkov (logo projektu, webová stránka, letáky, profil na Facebooku, tvorba kanálu YouTube).

Výsledkom stretnutia bol plán práce na nasledujúcich 6 mesiacov.